Programa Campus Flutuante

O Projeto Campus Flutuante é o redimensionamento do programa O Imaginário nas Formas Narrativas Orais Populares da Amazônia, o IFNOPAP, para um formato institucionalizado dentro da Universidade Federal do Pará, mais especificamente, no Núcleo de Meio Ambiente, o qual integra projetos ambientais ligados a várias áreas do conhecimento.

Assim, o Projeto Campus Flutuante tem seu início desde 1993, quando o IFNOPAP começou como um programa de pesquisa da área de letras, com o objetivo mapear os contos das comunidades paraenses. O programa se expandiu a partir de 1995, ano em que foi concebido como projeto pela Universidade Federal do Pará, visto seu alcance e a relação que passou a ter com as comunidades, onde, além do conhecimento adquirido pelos pesquisadores, estes passaram a ter papel importante como intermediários entre as comunidades e a universidade, levando oficinas, palestras, campanhas de conscientização e percebendo muitas outras carências nas áreas em que visitavam.

Como projeto, O IFNOPAP passou a buscar suprir estas outras carências, abrindo-se para diversas áreas do conhecimento e está hoje implantado nos oito campi avançados da Universidade. Durante este percurso, acumulou muitas visitas a diversos interiores do Pará, as quais culminaram com a publicação de livros sobre a oralidade dessas regiões, conseguiu reunir um grupo entre 40 e 60 profissionais que trabalham direta ou indiretamente, levando serviços que variam desde a saúde até serviços sociais como tirar registro de nascimento, e montou um laboratório vasto e multidisciplinar, com aparelhos e material para apoiar as diversas pesquisas de todas as áreas que compõe o projeto.

Além das atividades realizadas com e para a comunidade, o projeto cumpre também sua função como Integrado da Universidade Federal do Pará, pois, a riqueza do material recolhido propiciou a formulação de subprojetos, que o subsidiam. Assim, atende às atividades básicas e fim da academia: Ensino, Pesquisa e Extensão, contribuindo, também, de forma significativa para a formação acadêmica de alunos, tanto da graduação quanto da pós-graduação.